Öğretmenler, öğrencilerinin psikolojik sorunlarının karmaşık yapısı karşısında şaşırmakta, konuyla ilgili bilgileri yeterli olmadığı için bunları çözüme ulaştıramamaktadırlar. Bu nedenle cesaretleri kırılmaktadır. Ancak günümüzde öğretmenler öğrencilerini anlamak, duygusal sorunları olan çocukların okula uyum sağlayamayacaklarını bilmek zorundadırlar. Çünkü okula başlayan çocukların bazıları daha önce, bazıları da öğrenim süresi içinde gerçekten profesyonel psişik bir terapiye ihtiyaç duymaktadır. Kitabın amacı, öğretmenlere öğrencilerinin sorunlarını tanıma ve tanımlama konusunda yardımcı olmaktır.